What is a receiver?

What is a receiver?

A receiver is the last element in the communication process, which will be the recipient of the message created and encrypted by the sender. Importantly, the receiver must know the code with which to decrypt the message sent by the sender in order to understand almost in a hundred percent the idea from the source.

How it works?

The receiver has a set of codes and cognitive filters that allow it to read and interpret the message. This comes through the channels of the receiver's sensors. Then, in the case of living beings, the message is transformed into electrical impulses that travel through nerves to the brain where they will be decoded and in turn interpreted by the cultural and personal burden (if we say that the receiver is one person) or by physical barriers.

Once the message arrives in the form of signs and symbols structured in a specific way, the receiver tends to relate getting the initial concept. It is likely that this concept is not one hundred percent similar to what was originally on the issuer, because of the process of interpretation, however, the issuer's work is precisely to ensure that the difference be minimal.

What is it for?

Without the receiver, the communication cycle is not closed. We can find a transmitter that constantly throws messages, but until it is received by something or someone who interprets the message as the idea that exists primarly in the issuer we can not state that there is communication.

For example, imagine a beacon that constantly launches with a focus visual signs. If no one has the ability to see them, the fact of launching visual signs is meaningless. If somebody comes through the scene, but does not know what is the meaning of the impulses being interrupted because he or she does not know Morse code, the communication also will be unexistant. Communication will only occur until someone who can see the light and interpret its meaning.

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Receiver

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¿Qué es un receptor?

¿Qué es un receptor?

Un receptor es el último elemento en el proceso comunicativo, que será el destinatario del mensaje creado y codificado por el emisor. Es importante señalar que el receptor debe conocer el código con el cual descifrará el mensaje enviado por el emisor con la finalidad de interpretar casi al cien por ciento la idea enviada por la fuente.

¿Cómo funciona?

El receptor tiene una serie de códigos y filtros cognitivos que le permitirán leer e interpretar el mensaje. Éste llega a través de los canales a los sensores del receptor. En seguida, en el caso de los seres vivos, el mensaje se transformará en impulsos eléctricos que viajarán a través de los nervios hasta el cerebro en donde serán decodificados y a su vez interpretados por la carga cultural y personal, si hablamos de que el receptor es una persona, y por las barreras físicas.

Una vez que el mensaje llega en la forma de signos y símbolos estructurados de una manera específica, el receptor tiende a relacionarlos obteniendo el concepto inicial. Es muy probable que dicho concepto no sea al cien por ciento parecido al que estaba originalmente en el emisor, gracias al proceso de interpretación, sin embargo, el trabajo del emisor es precisamente lograr hacer que la diferencia sea mínima y el parecido el máximo.

¿Para qué sirve?

Sin el receptor, el ciclo comunicativo no se cierra. Podemos encontrar a un emisor que constantemente lanza mensajes, pero hasta que no es recibido por algo o alguien que interpreta dicho mensaje como la idea que existe en el emisor, no podemos afirmar que haya comunicación.

Por ejemplo, pensemos en un faro que constantemente lanza impulsos visuales con un foco. Si no hay quien tenga la capacidad de verlo, el hecho de lanzar signos visuales no tiene significado alguno. Puede pasar alguien, pero si no sabe qué quieren decir los impulsos interrumpidos, pues no conoce del código Morse, igualmente la comunicación no existirá. Será hasta que pase alguien que pueda ver la luz e interpretar su significado hasta que la comunicación se dé.

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Receptor

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What is a channel?

What is a channel?

The channel will be the specific means by which we convey a communicative vehicle. It has to do with the sensors that has enabled our receiver to decode the set of instructions that are implicit in the vehicle. We can divide the channels as auditive channel, digital channel, visual channel, audio-visual channel, aromatic channel, tactile channel and thus a series of combinations that can generate a greater number of channels.

How it works?

The channel is closely related to the sensitive organ (in the case of living beings we talk about hearing, smell, touch and sight) that will be in contact with decoding the information or instructions it has in the communicative vehicle.

For example, speaking of communicative vehicules, lets take the newspapers (which by the way are clasified in the visual channel, more exactly in the printed one) in specific the column by Maureen Dowd of the New York Times, the column has certain criteria that classifies it as a column. The signs that can form meanings are the words, gaps, lines, shapes, colors and typefaces perhaps photographs. They can not use sounds, that is impossible (at least so far) as speakers cannot be brought to a printed newspaper, the news papers in its printed form cannot have moving images (if we refer to news that are in electronical papers then the medium will be the digital medium, not the print medium). And do not stop there, the column must have other characteristics such as frequency, a specific topic which will develop, and usually presents a personal view of the writer, hence, the meanings associated with this vehicle of communication must go in line with all the above characteristics in order to get the public to be waiting just as described.

What is it used?

Therefore, from the foregoing, we conclude that the channel is used to transport a communicative vehicle to take place specifically to sensory organs where it can be successfully decoded. We can not expect radio to let us see pictures, unless they are deconstructed and recoded with the guidelines of the radio.

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¿Qué es un canal?

¿Qué es un canal?

El canal será el medio específico por el cual vamos a transmitir un vehículo comunicativo. Tiene que ver con los sensores habilitados que tiene nuestro receptor para decodificar la serie de instrucciones que están implícitos en el vehículo. Podemos dividir los canales como canal auditivo, canal impreso, canal digital, canal visual, canal audiovisual, canal aromático, canal táctil y con ello una serie de combinaciones que permiten generar una mayor cantidad de canales.

¿Cómo funciona?

El canal está estrechamente relacionado con el órgano sensible (en el caso de los seres vivientes hablamos del oído, el olfato, el tacto y la vista) que estará en contacto con la información o instrucciones decodificadoras que éste lleva en el vehículo comunicativo.

Por ejemplo, hablando de los periódicos que son el canal impreso, en especifico del vehículo comunicativo de la columna de Maureen Dowd del New York Times, tienen ciertos criterios que los catalogan como columna. Los signos con los que puede formar significados serán las palabras, los espacios, las líneas, formas, tipografías colores y quizás fotografías. No pueden usar sonidos, por que es imposible (por lo menos hasta ahora) que un periódico impreso lleve bocinas ni imágenes en movimiento (si nos referimos a periódicos que se encuentren en papeles digitales entonces el medio será el medio digital, no el medio impreso). Y no para ahí, la columna debe de tener otras características como la periodicidad, un tema específico en el que se desarrollará, y por lo general presenta una visión personal del que escribe; por ende, los significados que conlleva este vehículo comunicativo deben de ir en la línea de todas las características anteriores para poder llegar al público que estará esperando precisamente lo descrito.

¿Para qué sirve?

Por lo tanto, a partir de todo lo anterior, concluimos que el canal sirve para transportar un vehículo comunicativo al llevarlo específicamente al lugar sensorial donde podrá ser decodificado con éxito. No podemos esperar que un medio auditivo lleve imágenes, a menos que éstas sean deconstruidas y recodificadas con los lineamientos que la radio, por ejemplo, permite.

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What is a communication vehicle?

What is a communication vehicle?

It is a specific form of message that will carry the content or central ideas from a sender. The key of all is that communication vehicles have clear rules and guidelines that allow to encode a concept or idea and enhance the use of certain symbols and signs for it. Thus we find that a vehicle of communication can be: a speech, a talk, a lecture, a magazine, a podcast, a song, an aria, a melody, a poem, an academic book, a story, a newspaper column, a video , a film, a painting, a sculpture, a dancing, and even if it is carrying an idea, we can also include architectural designs, textile designs, and paralinguistic language used specifically to communicate something on purpose.

How it works?

There are a variety of these types, as mentioned, each with clear rules holds out the idea. The function is simple, the issuer must meet these standards, as in the case of a magazine, where we know that it has a certain space, signs (which may be the words and images, colors and shapes) and a cultural interpretation that will know how to put these elements to convey something.

What is it used?

Each communicative vehicle has a specific audience that knows the instruction to decode it. This characteristic allows us as senders to define more clearly how we should address the audience to understand what they mean. Therefore, we can state that the vehicle communication is essential to define exactly how a content must be transmitted to someone or something.

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¿Qué es un vehículo comunicativo?

¿Qué es un vehículo comunicativo?

Es una forma específica de mensaje que portará el fondo o mensaje de un emisor. Tiene reglas y lineamientos claros que permiten codificar un concepto o idea y permite el uso de ciertos símbolos y signos para ello. Así nos encontramos con que un vehículo comunicativo puede ser: un discurso, una charla, una conferencia, una revista, un podcast, una canción, una aria, una melodía, un poema, un libro académico, una historia, una columna, un video, una película, una pintura, una escultura, un baile, e incluso, si porta una idea, también podemos incluir diseños arquitectónicos, diseños textiles, y el uso del lenguaje paralingüístico que hecho a propósito intenta comunicar algo.

¿Cómo funciona?

Hay una gran variedad de estos tipos, como se ha mencionado y cada uno tiene normas claras que permiten albergar una idea. La función es muy sencilla, el emisor debe conocer dichas normas, como en el caso de una revista, en donde sabemos que se tiene un espacio determinado, signos (que pueden ser las palabras y las imágenes, los colores y las formas) y una interpretación cultural que permitirán saber cómo colocar dichos elementos a fin de transmitir algo.

¿Para qué sirve?

Cada vehículo comunicativo tiene un público específico que sabe decodificarlo, de tal forma que nos permite definir con mayor claridad la manera en que se ha de abordar al auditorio para que entiendan lo que se les quiere decir. Por lo tanto, podemos afirmar que el vehículo comunicativo es esencial para delimitar con precisión la forma en que transmitirá un contenido a alguien o a algo.

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What is a message?

What is a message?
The set of symbols, signs and meanings encoded according to the rules of a specific language that are in charge of carrying a concept or abstract idea to be decoded by a receiver. The message is forged on the transmitter, is mounted on a vehicle of communication and is sent through a specific channel in order to get a reaction in the recipient.

How it works?
The issuer is in charge of preparing the message for which is based on a process which automatically or not selects symbols and signs(e.g.: in the case of language the process is automatic, being this symbols auditive, visual or any another. This will be referred to encode an idea keeping in mind that the receiver will have enough rules to decode the message and correctly interpret the main idea that travel from sender to him.

For instance, the message is like an aircraft designed by the issuer or builders of the aircraft, it has to land on the receiver or airport, in which passagner will come out of the airplane, just as ideas come out from the message. If the designers of the airplane do not take into account the characteristics of the track, the dimensions, which are the radios and other gadgets needed to operate the plane, it is probably not possible to land at the airport and therefore passengers (message) will never come down in perfect condition.

What is it used?
As mentioned, the message is a fundamental particle in communication that carries the central idea that the sender wants to transmit to the recipient. If this is not well designed, as shown, the receiver simply find it very difficult to understand or abstract the idea that is enclosed in the message, or simply it will be impossible to get the idea.

When deciding to send a message, it is look to define exactly how they will be done, so we must first define the channel which will contact the receiver and the communicative vehicle that will go into it. Continuing the example of the airplane, the channel would be "air" and the vehicle "a Boeing 747".

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¿Qué es un mensaje?

¿Qué es un mensaje?

Es el conjunto de símbolos, signos y significados codificados de acuerdo a las reglas de un lenguaje específico y que se encarga de portar una concepto, abstracto o idea para ser decodificado por un receptor. El mensaje se forja en el emisor, se monta en un vehículo comunicativo y es enviado por a través de un canal específico con la finalidad de conseguir una reacción en el receptor.

¿Cómo funciona?

El emisor es el que se encarga de la elaboración del mensaje, para lo cual se basa en un proceso en el cual escoge automáticamente (en el caso de la lengua) o no los símbolos y signos, sean estos fonéticos, auditivos, visuales o cualquier otro, que serán los indicados para codificar una idea siempre teniendo en cuenta que el receptor tendrá las reglas suficientes para decodificar dicho mensaje e interpretar correctamente la idea central que viajará desde el emisor hasta él.

Por poner un ejemplo, el mensaje es un avión diseñado por el emisor o constructores del avión que tiene especificaciones para poder aterrizar en el receptor o aeropuerto, en donde las ideas que se transmiten son los pasajeros. Si los diseñadores del avión no toman en cuenta las características de la pista, las dimensiones, los radios que se emplean, y demás artilugios necesarios, es probable que no pueda aterrizar en el aeropuerto y por lo tanto, los pasajeros (mensaje) nunca llegarán en perfectas condiciones.

¿Para qué sirve?

Como se ha mencionado, el mensaje es una partícula fundamental en la comunicación pues es el que porta de facto la idea central que el emisor quiere enviar al receptor. Si éste no es bien diseñado, como se ha demostrado, el receptor simplemente encontrará muchas dificultades para entender o abstraer la idea que está encerrada en el mensaje, o simplemente será imposible poder recibir la idea.

Al momento de decidir transmitir un mensaje, se busca delimitar con precisión la forma en que se hará, por lo que en primer lugar debemos definir el canal en el que se pondrá en contacto con el receptor y el vehículo comunicativo que irá en él. Siguiendo con el ejemplo del avión, el canal sería "el aire" y el vehículo "un avión Boeing 747".

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What is a sender?

What is a sender?

It is the first element in the development of communicative phenomenon. It is the source of the message and it can be animate or inanimate. This opens a debate between people who think that to be an issuer, it must exist the intention and willingness to report information or message to someone or something. For this group of people, therefore, communication can only exist between humans.

On the other hand there are those who believe that the issuer may be willing or not to send a message and therefore the only thing that defines it is the action of transmitting a message. In this sense, the sun indicates to the plants to begin photosynthesis, as had been stated in a previous entry, not only in an ethereal way but also in a material since there is needed the effect of sunbeams to perform that action. Even animals without having the will to do so, convey, guided by instinct, to send various visual messages, sound messages or smell messages to provoke a reaction in others such as territorial delimitation, procreation, and so on. Another example is set in the robot, guided by software programs that help it to decide what action to take.

How it works?

In the case of animated beings, the act of sending information starts with the fact of knowing. The individual will face a moment of reality, which will be captured and absorbed through the senses. The brain interprets the data compared and categorized as cognitive filters that each individual possesses. Because of this, it will generate an idea, signifier or sound image, which is basically abstracted reality and shaped by the individual. Then, if the individual chooses to deliver the message, for which, it must first encode using meanings and symbols that can be decoded by the receiver in order that the central idea is understood.

In the case of non-animated beings, the sender acts more like an impulse manager that due to a number of things that happens in the environment or in its programation, will permit that the subsequent actions be done.

What is it used?

Without the issuer, it would be impossible to have communication, because it is the one who started the phenomenon due to an intention to do so or to indicate their nature. The issuer is the one who generates the content of a message, talking about human communication, having on mind the receiver to give the content a form or code indicated.

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¿Qué es emisor?

¿Qué es emisor?

Es el primero de los elementos que permiten el desarrollo del fenómeno comunicativo. Es la fuente del mensaje que puede ser animado o inanimado. Aquí se abre un debate entre las personas que piensan que para existir un emisor, éste debe tener la intensión y la voluntad de transmitir la información o mensaje a alguien o a algo. Para este grupo de personas, por lo tanto, sólo puede haber comunicación entre humanos.

Por otra parte existen los que opinan que el emisor puede tener la voluntad o no de enviar un mensaje y por lo tanto lo único que lo delimita es la acción de transmitir un mensaje. En este sentido, el sol indica a las plantas que comiencen la fotosíntesis, como se había dicho en una entrada previa, no sólo de manera etérea sino que es al mismo tiempo materia para realizar dicha acción. También los animales, sin tener la voluntad de hacerlo, transmiten, guiados por el instinto, diversos mensajes visuales, de sonidos o de olor para provocar una reacción en otros, ya sea de aviso, de procreación, etcétera. Un ejemplo más se encuentra en los robots, que se guían a partir de programas diseñados con determinantes lógicos que les dejan decidir qué acción realizar.

¿Como funciona?

En el caso de los seres vivientes o animados, el hecho de enviar información comienza con el hecho de conocer. El individuo estará frente a un momento de la realidad, el cuál será captado y abstraído a través de sus sentidos. El cerebro interpretará la información comparándola y categorizándola a partir de los filtros cognitivos que cada individuo posee. Gracias a esto, se generará una idea, significante o imagen acústica, que básicamente es la realidad abstraída y moldeada por el individuo. En seguida, si el individuo así lo decide, emitirá el mensaje, para lo cual, en primer lugar deberá codificarlo a partir de significados y símbolos que puedan ser decodificados por el receptor con la finalidad de que la idea central sea entendida.

En el caso de la seres inanimados, el remitente actúa más como un administrador de impulso que, dada una serie de cosas que suceden en el ambiente o en su programación, permitirá que se realice las acciones siguientes.

¿Para qué sirve?

Sin el emisor, sería imposible tener comunicación, pues es él quien comienza el fenómeno debido a una intencionalidad o a que así se lo indica su naturaleza. El emisor es quien generará el fondo o el contenido de un mensaje, hablando de una comunicación humana, pensando en el receptor para darle a ese contenido una forma o código indicado.

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What is the theory of Lasswell?

What is the theory of Laswell?

Harold D. Laswell political scientist, who published in 1948 a magazine article for The Communication of Ideas just as follows, “an appropriate way to describe an act of communication is to answer the following questions: Who says what in what channel to whom and with what effect?”

Through this Laswell proposed a linear concentration formula using the five elements mentioned above, becoming the first communication theory explaining this phenomenon.

How it works?

Laswell delineated the elements found in any communicative phenomenon, starting with “Who?”, which is the issuer, following with “Says what?” that refers to the message that is directly related to the question “In what channel?” that tells us in detail how the message was sent to the recipient or “To Whom?”. The reaction of the think being communicated is touched in the clause “With what effect?”.

What is it used?

This phrase is known as the Formula of Laswell, which was created after the First World War, after learning that the warring nations had used propaganda as a weapon. This was the phenomenon that Laswell decided to study and why he developed this theory. As such, the formula helps explain Laswell’s political communication when it comes to handling, which is why at the end of the sentence adds "With what effect?" As propaganda for a specific reaction in the audience, just wanted to report data concise and propaganda in most cases

One year after its publications, Laswell's approach also served as a reference for the works Claude Shannon and Warren Weaver presented his Mathematical Theory of Communication, this model conceived communication as the transmission of messages, such as a simple linear process showing a process of easily understood. The model, however, is imperfect, lacking an important element: the feedback or response.

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Harold Lasswell

Theory of Lasswell

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¿Qué es la teoría de Lasswell?

¿Qué es la teoría de Lasswell?

Harold D. Lasswell especialista en ciencia política, publicó en 1948 un artículo para la revista The Communication of Ideas que comenzaba: un modo adecuado para describir un acto de comunicación consiste en responder a las siguientes preguntas:

“¿Quién? ¿Dice qué? ¿En qué canal? ¿A quién? ¿Con qué efecto?”

Es decir, se propuso una fórmula de concentración lineal conformada por estos cinco elementos a manera de preguntas hiladas en una sola, convirtiéndose en la primera teoría de comunicación que explicaba de manera general este fenómeno.

¿Cómo funciona?

Lasswell delimitó casi todos los elementos que se encuentran en todo fenómeno comunicativo, empezando por el ¿Quién?, que será el emisor, siguiendo con ¿Dice qué?, refiriéndose al mensaje que se relaciona directamente con la partícula ¿En qué canal? que nos dice con mayor detalle cómo es que el mensaje se ha enviado al receptor o ¿A quién?, contemplando una reacción con la pregunta ¿Con qué efecto? Aunque de forma general.

¿Para qué sirve?

A esta frase se le conoce como la Fórmula de Lasswell, la cual fue creada después de la Primera Guerra Mundial, tras conocer que las naciones en conflicto habían utilizado la propaganda como arma. Este fue el fenómeno que Lasswell decidió estudiar y por la cual realizó su teoría. Como tal, la fórmula lasswelliana ayuda a explicar la comunicación política cuando se trata de manipular, es por ello que al final de la oración añade “¿Con qué efecto?” pues toda propaganda busca una reacción específica en el público; sólo buscaba informar datos concisos y propaganda en la mayoría de los casos

El planteamiento de Lasswell sirvió también como referencia para que al año siguiente de su publicación, Claude Shannon y Warren Weaver presentaran su Mathematical Theory of Communication; este modelo concebía a la comunicación como la transmisión de mensajes, como un proceso lineal simple mostrando un proceso de fácil comprensión. El modelo, sin embargo, es imperfecto, pues carece de un elemento importante: el feedback o respuesta.

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What are theories of communication?

What are theories of communication?

They are models that attempt to recreate and explain the operation under controlled conditions of specific phenomena within the communication. Communication can be viewed from various angles and for each one there are a number of ways of explaining them.

Theories seek to ensure that these explanations are tested through scientific methods such as field experimentation that takes place in the social sciences, among which we find the most common strategies like: polling, creation of focus groups and direct observation to the event being studied.

Furthermore, before a theory is considered as such, it suffers constantly testing to help confirm that the phenomena happen with a probability of 99% as suggested.

How they work?

The specific phenomenon of communication we are referring to is exemplified by not just words, but by diagrams to explain it, clearly delineating each part that goes into action and outlining the role of each one. Thus, communication scientist shows us the relationship between parts of the fact being studied, and how each one is affected by the other.

What are they used?

To shape theories of communication is important to know with sufficient detail how a phenomenon works in order to remark the comprehension of it and if possible use it to our own benefit, always in an ethical and responsible way and having into consideration that every action we take should positively affect our neighbors and the environment in which it is performed.

For example, if we choose as a phenomenon, the perception of advertising in children 2 to 5 years, we know how the components of the phenomenon are relate and how they affect to each one, in this case, advertising, perception and children from 2 to 5 years. Knowing the relationship will, as above mentioned, make 99 per cent of children from 2 to 5 years perceive correctly the messages that are being generated for them.

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Theories must be actualized?

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